本报讯记者梁捷从中国老年协会获悉：重庆市采取多种形式开办镇乡级、村级老年学校，目前已逐步形成多层次、多类型的农村老年教育网络。
早在1989年，重庆市就开办了第一批基层老年学校，经过10年的不懈努力，目前，该市已开办镇乡级老年学校137所，村级老年学校（分校）157所，经常参加学习的老年人达3万余人。
重庆农村老年学校分三种类型：在以农业生产为主的地区，开办以学习农技课为主的老年学校；为满足家居农村及附近农村离退休人员的学习要求，开办同城市老年大学相似的乡镇老年学校；近郊农民经济收入高，老年人基本上不参加生产劳动，他们只想学习点文体与健身知识，主要开设以政治时事、保健卫生、文化体育课为主的近郊老年学校。
在办学形式上，他们摸索了多模式的格局：在经济收入比较高的村实行独立办学；村级学校在领导班子、办学人员、资金等方面独立，每年的教学计划则统一由镇老年学校编制与指导实施；村级老年教学班或教学点，其教学活动和任课老师，由镇乡老年学校安排，各村负责组织老年人参加学习。该市已逐步形成一支热爱和熟悉农村老年教育的办学与教学队伍。在学校的制度建设上，已逐步形成一些适应农村老年教育的制度。
重庆市开办的农村老年学校，促进了农村经济的发展。其学校开设的教育内容，紧紧围绕科技兴农，发展农业经济来进行，通过学习农业科技知识，每个学员能掌握一至两项农业实用技术。有的还成为该地区运用农业科技的能手。在贫困乡镇开办老年学校，组织农村贫困老人学习运用农业新技术，成效显著，一些贫困老人摆脱了贫困。有些老年人家庭由“温饱型”变为“富裕型”。
农村老年学校推动了农村社会主义精神文明建设。通过学习，学员们学习政治时事，卫生保健和文化体育等知识，开展丰富多彩老年人喜闻乐见的、有益于老年人身心健康的各项活动。他们根据学员的爱好和特长，组织了文艺宣传、连霄、花船、狮子、小吹打、川剧等10个队，这批文艺宣传自编自演，不仅丰富了当地老年人文化娱乐生活，而且走向社会，服务于社会，成为当地一支重要的文艺宣传队伍。
 |
